تبلیغات
وبلاگ گروهی مادرانه - مطالب ۴ سالگی

وبلاگ گروهی مادرانه

تو بلوری،گل نازی،گل ناز،خنده کن کودک من،بنشین،مثل پروانه ی شاد،بر گل دامن من،کودکم،از تو جانم به تن است،جایت آغوش من است. دولت آ

پرسش:
سلام. دختر من دو سال و هشتماه سن داره. اتاق خوابش رو از دو ماه پیش جدا كردم. اول همه چیز خوب بود. تا اینكه مدتیست كه نیمه شب از خواب بیدار میشه و برای خواب نزد ما می آید. تلاشها برای تنگ تر كردن جا، خرید جایزه برای خوابیدن در اتاق خودش و.. بی نتیجه است. چه كنم؟

پاسخ:
در ابتدا باید بگم دراین مورد اصلا نباید شیوه جایزه دادن رو استفاده کنید، ازش بخواهید که توی چشمهای شما نگاه کنه، بهش توضیح بدید که الان دیگه دختر(پسر) بزرگی هستی و باید توی اتاق و تخت خودت بخوابی، میدونم که اولش آسون نیست ولی اجازه نداری که شب برای خوابیدن بیایی کنار مامان و بابا وگرنه تو رو به تخت خودت بر می گردونم. 

بعد از گفتن اینها، ازش بپرسید که حرفهای شما رو فهمید؟ و منتظر باشید که تایید کنه و در تمام این مراحل ازش بخواهید که به چشمهای شما نگاه کند.
برای اینکه این جدایی برای کودک شما راحت تر باشد، اگر عروسک مورد علاقه ای دارد که همیشه همراهش هست، کنارش بگزارید. اگر نه، یک چیزی که به شما تعلق دارد، مثل یک شال، پیراهن یا ... تا قسمتی از شما رو در کنار خودش داشته باشد و بوی مادر رو حس کند.

ولی اگر نیمه شب کنار شما آمد، شما باید به گفته خودتون عمل کنید و به تخت خودش برگردانید، حتی اگر بهانه بگیرد و گریه کند، فریاد بزند . ... ،  روزهای اول حتما سخت خواهد بود، چون کودک والدین رو تست میزند تا آنها کوتاه بیایند ولی در هر حال شما باید محکم باشید . تا  پذیرش این مرحله برای او هم راحت تر شود.

مسئله مهم این هست که از سلامت او در اتاق مطمئن باشید ، احیانا اشیائی که می توانند برایش خطرناک باشند در اتاق وجود نداشته باشه و مهم تر از همه یک برنامه ثابت و روتین داشته باشید، مثلا، شام، مسواک، جیش، قصه شب، شب خوش 

پست زیر را هم حتما مطالعه بفرمایید ، اطلاعات مفیدی بدست خواهید آورد:


نقاشی های کودکان
کودک در سنی است که به نقاشی علاقه بسیار زیادی نشان می دهد. تلاش کنید که همیشه مداد رنگی، کاغذ، مداد شمعی، ماژیک و ... داشته باشد و هر چقدر که دوست دارد نقاشی کند (البته بر روی کاغذ، نه دیوار ) نقاشی های کودکان نشان دهنده حرفهایی است که آنها هنوز قادر نیستند در قالب واژه ها و جمله ها آنها را بیان کنند. اعتماد به نفس، جای پدر و مادر در قلب وی، نگرانی ها، شادی ها، ترس، غم و ...
کودک تمام اینها را در نقاشی هایش منعکس می کند. به همین دلیل است که آنها باید بتوانند هر وقت که دوست داشتند نقاشی کنند.
خواندن نقاشی های کودکان:
جای نقاشی در صفحه، نشان دهنده خود کودک می باشد و جایی که برای خود در محیط زندگی اش یافته است. چگونگی کشیدن خطوط، محکم، تند، ظریف، باز، بسته و... نشان دهنده روحیات و انرژی وی میباشد.

سمبل ها:
برخی نشان ها مثل: آب، خورشید، ماه، رنگین کمان، خانه، جاده، پنجره، درخت. در تمام نقاشی ها و در تمام دوران وجود دارد.
آفتاب: پدر
جاده : زندگی
خانه : خود کودک
آب: دریا

البته برداشت از نقاشی های کودک باید در زمینه و کانتکس خاص خودش صورت بگیرد.
انتخاب رنگ ها: رنگ های روشن و شاد
رنگ های تیره و غمگین

نقاشی خانواده:
نقاشی کودک از خانواده خود بیانگر مسائلی مختلفی می تواند باشد، جای افراد خانواده و اندازه های آنها انعکاسی از واقعیت نیست. بلکه جایگاهی است که کودک به هر یک از افراد خانواده می دهد. 
برادر کوچکش را فراموش کرده؟ پدر کوچکتر از مادر نقاشی شده؟ آیا اعضای خانواده کنار هم هستند و دست به دست هم داده اند؟ آیا خانه پنجره دارد؟
هر یک از اینها گویای چیزی است.

چگونه نقاشی های کودکان را دریافت کنیم؟
ضرورتی ندارد که وقتی کودک نقاشی خودش را برایتان میاورد خیلی خیلی خیلی تعریف کنید. 

با لبخند و شادی از او بخواهید که چیزی را که کشیده است برایتان تعریف کند، بپرسید که این آدمک ها چه کسانی هستند و ...
گاهی ممکن است تمایلی برای تعریف کردن نداشته باشد و گاهی برعکس. 

هرگز نقاشی هایشان را جلوی چشمان آنها به دور نیاندازید. حتی اگر قصد نگهداری آنها را برای همیشه ندارید.

* برای مطالعه بیشتر در این موضوع، به لینک مرتبط مراجعه کنید

ادامه مطلب

یکشنبه 26 اردیبهشت 1389

کودک چهار ساله (10) ، کابوس های شبانه (قسمت دوم)

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: ۴ سالگی، ۵ سالگی، ۶ سالگی، خواب، 

توانایی تعریف کردن:
فردا صبح، شاید خوب باشد که از او بپرسید که اگر یادش میاید و اگر دوست دارد برایتان تعریف کند که چه خوابی دیده است. در این حالبت باعث می شود که کودک کابوس را تعریف کند و سبک شود و به پدر و مادر اجازه میدهد که دلیل کابوسها را راحت تر شناسایی کنند و برای آن راه حل بیابند.
کابوس ها غیر قابل گریز و غیر قابل کنترل هستند و در رشد کودک اجتناب ناپذیر هستند، هر چند که به ندرت پیش میایند، کودک ممکن است آنها را فراموش نکند.
در 2، 3 سال آینده زندگی کودک کابوس ها راه حلی برای رهایی از ترس و نگرانی های درونی کودک می باشند و همچنین کابوس ها قسمتی از رشد psychism کودک هستند و اجتناب ناپذیر
چه زمانی باید به پزشک مراجعه نمود؟؟
اگر کابوس ها هر شب به سراغ کودکتان میایند و یا اینکه هر بار یک کابوس مشخص است که تکرار می شود و هر از گاهی موجب بیداری اش می شود، در این حالت باید توجه جدی برای حل مسئله داشت. زیرا در این حالت شاهدی است بر آشفتگی درونی کودک و به شما یادآوری می کند که حتما باید پیگیری شود و دلیل اصلی را بیابید و درمان کنید تا اینکه کودک شب های آرامی را بتواند داشته باشد.
کابوس ها: پیش بینی ، ایجاد امنیت
هیچ پیش بینی مطمئنی در مقابل خوابهای بد وجود ندارد. یک زندگی عادی و مطوئن، ساعت های ثابت بیدار شدن،خوابیدن، خواب بعد از ظهر ، ایمن سازی فضای داخلی خانهمی توانند کمکی برای کودک باشند
خودداری از برنامه های وحشتناک تلوزیون، داستان های ترسناک، نمایش ها، به رختخواب بردن کودک در ساعت معینی به کودک کمک می کند تا آرامش بیشتری داشته باشد بعضی از راههای تخیلی می توانند به کودک کمک کنند:
مثلا یک عروسک بزرگ که مراقب او خواهد بود
فوت سحر آمیز قبل از خواب
و در صورت نیاز استفاده از شب خواب

پ.ن. من فوت سحر آمیز را برای زخم هایی که دخترم هر از گاهی در حین بازی برایش پیش میاید استفاده می کنم و تاثیر گذار است.

وقتی که کودک شروع می کند به حرف زدن و به اصطلاح زبان باز می کند و می تواند از واژه ها برای بیان احساسات و اتفاقات استفاده کند، شروع می کند از خواب ها و احیانا از کابوس هایش برای والدین سخن گفتن.
تا سن 7 سالگی کودک در دوران آموزش و اکتشاف به سر می برد. گاهی آموخته ها و یا آنچه که مشاهده می کند در خوابهایش به شکل کابوس انعکاس پیدا می کند. کابوس ها قسمتی از زندگی عادی تمام افراد است. کابوس ها یا همان خوابهای بد که در آخر شب، یا در دوره خواب پارادوکسال (خواب متناقض)  به وقوع می پیوندند. 
خواب های بد و وحشتناک باعث بیدار شدن کودک، گریه و صدا زدن پدر و مادر میشود. اگر کودک می تواند حرف بزند، می تواند خوابش را تعریف کند. در این حالت پدر و مادرش را می شناسد و دنبال دلجویی از جانب آنهاست. 

کابوس، یک پدیده عادی:
کابوس ها و دیدن آنها بسیار عادی هستند، آنها می توانند نشان دهنده نگرانی های عمیق کودک باشند و البته در تمامی افردا وجود دارند. در کابوسهای شبانه باید به برنامه های تلوزیونی که کودکان تماشا می کند توجه کرد و آنها را کنترل نمود.

چه باید کرد؟
دیدن کودک، حرف زدن ، آرام کردن، در آغوش گرفتن و تا کودک آرام شود در کنارش بمانید. سعی نکنید که بیدارش کنید، باید خودتان آرام بمانید. اگر کودک ار تخت خودش بیرون آمده ، با مهربانی او را به جای خودش بازگردانید. کمی آب به او بدهید، لامپ را روشن کنید و در صورت نیاز کمی کنارش بمانید تا دوباره به خواب رود.

ادامه دارد ...

به ادامه بحث قسمت اول می پردازیم (لینک به قسمت اول)
برخی از والدین، به هر دلیلی، اجازه میدهند که کودک کنار آنها بخوابد. با این وجود تعداد زیادی از همین والدین کودک را از همین سن از خود جدا می کنند (هر چند که این جدا شدن هر چقدر دیرتر انجام شود سخت تر می باشد) برای پدر و مادری که می خواهند کودک در جای خود بماند دو راه پیشنهاد می شود:
1. حل مسئله در طی روز:
ساعت 3 نیمه شب ساعت مناسبی برای بحث و صحبت کردن با کودک نیست، در طی روز می توان به همراه کودک اتاق او (و یا فضایی که به او تعلق دارد) را طبق سلیقه او درست کرد. اینگونه او لذت بیشتری از ماندن در جای خود را خواهد داشت. باید دانست که "ترس از خوابیدن به تنهایی" در کودکان ترسی واقعی میباشد. به او عروسکی که دوستش دارد را بدهید تا به همراه او بخوابد و اگر بیشتر از یک فرزند دارید می توانید آنها را در یک اتاق بگذارید.
درباره چگونگی آماده کردن کودک برای خواب به زودی یک مطلب خواهم نوشت.
2. حل مسئله در شب:
متاسفنه تنها راه حل این است که کودک را به تخت خودش بازگردانید. در ابتدا این کار برای شماسخت خواهد بود ولی باید محکم باشید و کوتاه نیایید. به او بگویید: 
"شب برای خواب و استراحت است"
و "هر کسی باید سر جای خودش (در رختخواب خودش) بخوابد"
حرفهایتان را باید واضح، روشن، کوتاه و با اطمینان و قاطعیت بیان کنید
* توضیح بیش از حد کودک را گیج می کند و هیچ فایده ای نخواهد داشت.
اگر کودک کوتاه نیامد و باز تلاش کرد که دوباره به کنار شما بیاید، هر بار باید او را به تخت خودش بازگردانید.

اگر شمابعد از چند بار تلاش کودک کوتاه بیایید و به او اجازه بدهید که در کنار شما بماند، نه تنها زحماتتان بی فایده بوده است، بلکه به او یاد میدهید که اگر سمج باشد و گریه کند شما کوتاه خواهید آمد.

و فراموش نکنید که اگر کودکتان موفق شد به تنهایی شب را در جای خودش بخوابد، او را تشویق کنید و به او نشان بدهید که خوشحال هستید و اینکه او کودک نیست و دختر خانم یا آقا پسر بزرگی شده است.

در پایان
اگر نمی توانید این مسئله را حل کنید، اگر فکر می کنید که تمام راه حل ها را امتحان کرده اید و ایم شب بیدار شدن ها کودک شما را خسته و رنجور کرده است و به سلامت کودک صدمه می زند حتما با یک روانشناس مشاوره کنید.

تخت پدر و مادر، گرم است به همراه احساس امنیت، کودک فکر می کند که حتما در تخت آنها راحت تر و بهتر می خوابد. برخی از والدین هر از گاهی می پذیرند. مثلا وقتی کودک بیمار است یا اینکه آنها آنقدر خسته اند که نمی توانند کودک را به اتاقش برگردانند. و بعضی ها این را به عادتی برای کودک تبدیل می کنند و به او اجازه می دهند که کنار آنها بخوابد. 
به نظر من این راه بسیار مناسبی برای حل مسئله نباشد. 
در این سن کودک سوالات زیادی در ذهن دارد: پدر و مادر در تخت خود چه کار می کنند؟ حتی از چیزهایی که نمی بیند و اجازه ندارد ببیند.
برای همین دلیل است که می خواهد بداند و گاهی نسبت به احساسات والدینش به یکدیگر حسادت می کند.
تخت والدین گرم است و اطمینان بخش، ولی جای کودک نیست
به سوال ها و کنجکاویهای کودکان باید پاسخ داد، با واژه هایی که مناسب سن او هست. این توضیحات و پاسخ ها باید واقعی باشند ولی کوتاه . باید با واژه های ساده به کنجکاویهای آنان پاسخ داده شود
پدر و یا مادری که تنها زندگی می کنند 
شاید در جامعه ما کم باشند ولی هستند پدر و یا مادرانی که فرزندان خود را به تنهایی بزرگ می کنند، در چنین حالتی کودکی که به کنار وی می رود می خواهد جای خالی پدر و یا مادر غایب را پر کند. پیام کودک این است: ببین من می توانم جای او را برایت پر کنم، من نیاز به یک مادر و یا یک پدر دیگر ندارم.
اجازه دادن به کودک برای پر کردن این جای خالی ممکن است به روحیات او صدمه بزند. تخت (رختخواب) پدر و مادر نباید به تخت کودک تبدیل شود، حتی اگر یک جای خالی در آن وجود داشته باشد. برای اینکه کودک هر گز نمی تواند و نباید جای پدر و یا مادر غایب را پر کند و هر کسی باید در جایگاه خود قرار بگیرد.
کودک باید بداند که دوستش دارید ولی مثل یک کودک
برگرفته از
Le livre de bord de votre enfant de 3 a 6 ans
نوشته
Anne Bacus
سال 2002

ادامه دارد...

اعتماد به نفس تأثیر مهمی در سازماندهی رفتارهای سالم و سازنده فردی و اجتماعی  انسان ها دارد، در نتیجه والدین، نهادها و مربیان آموزشی همه می خواهند بدانند بهترین راه برای درونی كردن این حس در كودكان و نوجوانان چیست؟ پژوهشگران روان شناسی بر این باورند كه فقدان اعتماد به نفس در افراد، پایه و اساس بسیاری از معضلات اجتماعی است. ولی واقعیّت این است كه اگر چه در زمینه اعتماد به نفس، بیش از صد سال مطالعه شده است، هنوز نتیجه ی قطعی به دست نیامده است و متخصصان همچنان درباره ماهیت اعتماد به نفس و چگونگی تكامل آن بحث می كنند. با وجود این بیشتر پژوهشگران معتقدند  پدر و مادر و خانواده در پی ریزی و تكامل شخصیت بچه ها نقشی اساسی دارند.

اما به راستی اعتماد به نفس چیست؟ فرهنگ لغت وبستر آن را اینگونه تعریف می كند: « اعتماد به نفس، یعنی احساس رضایت و اطمینان در وجود خود؛ به عبارت دیگر یعنی شما درباره ی خود چگونه فكر می كنید و چه احساسی از خودتان دارید؟»

اعتماد به نفس در واقع همان اطمینانی است كه كودك نسبت به توانایی ها و داشته های خود دارد. كه ارتباط تنگاتنگی با خود پنداره ی وی دارد. خودپنداره به معنای برداشت و تصویری است كه كودك از استعدادها، توانایی ها و به طوركلّی شخصیّت خودش دارد. كودكان در سنّ پیش دبستانی به دلیل میزان رشدِ شناختیِ محدودتری كه دارند، خود را بر مبنای خصیصه های عینی و یا خصوصیّات جسمی و داشته ها می نگرند و حتّی خود را به صورت این یا آن می بینند به طور مثال: خود را « ناز »، «معمولی»، «خوب» و یا «بد» می بینند.

در مقطع دبستان اعتماد به نفس و خودپنداره یكدست و انتزاعی تر می شود و احساس كودكان این سن، در مورد خودشان؛ بیش از پیش به برداشت های آن ها از تلّقی دیگران (خصوصاً گروه همسالان) پیوند می خورد. اعتماد به نفس، در اواسط دوره ی دبستان نقش مهمی در رشد اجتماعی و هیجانی كودكان بازی می كند. اعتماد به نفس كم، با برخی از تشخیص های انجمن روان پزشكی امریكا (APA ـ1994) و عوامل مختلفی از جمله پیشرفت تحصیلی پایین و مشكل ارتباطی با همسالان رابطه دارد. همچنین تشویق نكردن، بزرگ كردن نقاط ضعف و كمبودها، برشمردن شكست های كودك، عدم واگذاری مسئولیّت به وی و ناتوان معرفی كردن او در انجام كارها، تحقیر كردن و قیاس كردن او با دیگر همسالان تهدیدی جدی برای از دست دادن اعتماد به نفس كودك محسوب می شود. 


ادامه مطلب

دوشنبه 30 فروردین 1389

کودک چهار ساله (8) ، شب بیدار شدن ها

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: فرزند دوم، ۴ سالگی، ۵ سالگی، ۶ سالگی، خواب، 

این مطلب شامل کودکان 4 تا 6 و حتی نوجوانان هم میباشد.
کودکی شب بیدار می شود و به رختخواب پدر و و مادرش می خزد پدیده جدیدی نیست. حتی در مورد کودکانی که تا حالا به راحتی درون تخت خود (رختخواب) می خوابیدند این مسله به کرات پیش میاید.
کودکان چهار و پنج ساله ای که نیمه شب بیدار می شوند و تمام تلاش خود را برای جلب توجه والدین به کار می گیرند. اگر این شب بیداریها به یک عادت تبدیل نشود نباید به آنها به عنوان یک مشکل نگاه کرد.
ولی اگر این بیدار شدن ها به عادت هر شب تبدیل شود به رشد کودک و البته به استراحت والدین صدمه میزند.

دلایل: 
در چنین شرایطی باید به دنبال چراها بود و تا حد ممکن آنها را رفع نمود. 
1. دلایل فیزیکی: درد، مشکل تنفس و ....
2. دلایل محیطی: هوای سرد و یا بسیار گرم اتاق، خشکی هوا ، تاریکی و ...

و در مرحله بعد باید به جستجوی دلایل روانشناختی پرداخت، در این مرحله باید تلاش کرد که دلایل واقعی را شناسایی نمود. در میان این دلایل ، بهانه هایی از قبیل گرسنگی، تشنگی،  خواب بد، پیدا نکردن عروسک مورد علاقه اش، از بهانه های عادی و همیشگی کودکان هستند. باید به دنبال دلایلی به جز اینها بود.
بیدار شدن ها در این سن بیشتر به دلیل دوست داشتن و تملک پدر و مادر می باشد. شاید وجود یک خواهر و یا برادر کوچک که توجه پدر و مادر را به خودش جلب کرده است مزید بر سایر دلایل شود. لذا برای فرزند نخست او مانند رقیبی می ماند که والدینش را از او گرفته است. به همین دلیل است که شب ها خودش را در کنار پدر و مادر جای می کند تا آنها فقط و فقط از آن او باشند. 
شاید به دلیل این است که در طول روز پدر یا مادر و یا هر دوی آنها را به اندازه کافی نمی بیند و برای همین است که می خواهد این دوری را جبران کند. 
دلیل دیگر می تواند حسادت  نسبت به والدین باشد، که چرا آنها در کنار هم می خوابند و او مجبور است تنها بخوابد. برای همین است که شب ها خودش را در میان آنها جای می کند تا آنها را از هم جدا کند و یا اینکه به بهانه های مختلف یکی از آنهار ا به اتاق خودش می کشاند. گرسنگی، تشنگی، عروسک، قصه و ...

هر چند که کودک به والدین خود افتخار می کند و از داشتنشان خوشحال است ولی گاهی تمام تلاشش را به کار می گیرد تا از آنها سرپیچی کند. پسر بچه ها از پدر خود تقلید می کنند و دوست دارند که با او تنها باشند. کودک در این سن ارتباط بسیار قوی با خانواده و اعضای آن دارد. دوست دارد که در همه جا همه آنها را در اطراف خود ببیند. هر چند که ممکن است با خواهر یا برادر کوچکتر خود بحث و جدل کند ولی در عین حال گاهی نسبت به آنها احساسات مادرانه دارد.
دوستان هم سن و سال دارد، درباره آنها در خانه حرف میزند. پسر و یا دختر بودن در ذهنش تمایز پیدا می کند و  در سالهایی که پیش رو دارد بازیها را به پسرانه و دخترانه تقسیم خواهد کرد.

ترجمه: خودم
منبع : Le livre de bord de votre enfant de 3 a 6 ans
نوشته
Anne Bacus
سال 2002

پنجشنبه 19 فروردین 1389

کودک چهار ساله کیست؟ (6)، بازی و اسباب بازیها

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: ۴ سالگی، کودک و بازی ، 

وی بازی های گروهی و واقعی را ترجیح می دهد و زمانی که در خانه است، در خیالاتش با دوستانش بازی می کند. خاله بازی هم از بازیهای دوست داشتنی اوست. کودک نیاز دارد که بیرون از محیط خانه و با همسالان خود بازی کند و انرژی خود را استفاده کند.
4 سالگی سن، توپ بازی، خانه سازی، سر سره بازی، آب بازی در بیرون از خانه و داخل خانه بازی هایی مثل پازل (که روز به روز پیشرفت بیشتری در آن می کند)، خاله بازی، تئاتر می باشد

سه شنبه 17 فروردین 1389

کودک چهار ساله کیست؟ (5)، دانستن

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

او می تواند تا 10 یا 15 بشمارد. می تواندمرتب کند، مثلا به ترتیب از بزرگ تا کوچک، به ترتیب رنگ، یا اشکال. کودک در مرحله خلاقیت بسیار قوی زندگی می کند. او نقاشی می کند، رنگ آمیزی، خمیر بازی، بریدن و چسباندن
اگر به او کمک شود قادر خواهد بود مروارید ها را به نخ بکشد .
وی از کارهایش خوشحال است و شما باید او را تشویق کنید تا در سال هایی که پیش رو دارد کارهایش بهتر و بهتر شود با این وجود نباید خلاقیتش را با نظرات تحمیلی محدود کنید. 
حالا می توانید شعر و قصه های طولانی تری برایش بخوانید شعر و ملودیها را دوست دارد و از آنها لذت می برد. وی به کتابهایی  که به کنجکاویهایش پاسخ می  دهند علاقه نشان می دهد و آنها را دوست دارد. 
در مورد نوشتن، ائ قادر است حروف را شناسایی کند. مخصوصا حرفهایی که در نوشتن نامش اسفاده میشود. گاهی بدون اینکه قادر به نوشتن اسم خود باشد قادر به شناختن آن است. به تلوزیون علاقه نشان میدهد، برنامه های کودک را دنبال می کند و دوست دارد سی دی هایی که دارد بارها و بارها تماشا کند. قادر است شعرهایی را که آموخته است بخواند. دوست دارد که روی دکمه های پیانو بزند  و تلاش می کند که بنوازد.

یکشنبه 15 فروردین 1389

کودک چهار ساله کیست؟ (3)، زندگی روزمره

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

کودک چهار ساله گاهی نیاز دارد تا برای فهمیدن میان واقعیت و خیال به او کمک شود و همچنین تفاوت میان آنچه که از آن اوست و چیزی که به او تعلق ندارد (حس مالکیت).
اگر کودک به نطر شما به اندازه کافی غذا نمی خورد، مطمئن باشید که نیازی نیست که زیاد اصرار کنید. کودک غذاهای دلخواه خود را میشناسد و از خوردنشان لذت می برد و همچنین غذایی را که دوست ندارد می شناسد وی به اندازه کافی بزرگ هست که به همراه بزرگترها و با آنها غذا بخورد.
کودکان زیادی هستند که در این سن نیازی به خواب بعد از ظهر ندارند ولی با این حال این امر بستگی به خواب شب آنها و همچنین فعالیت های روزانه آنها دارد. غریب به اتفاق کودکان 4 ساله شب را به ظور کامل می خوابند به جز زمانی که برای رفتن به توالت بیدار میشوند، کاری که به تنهایی می توانند انجام دهند {در صورتی که از دستشویی های کوچک مخصوص کودکان استفاده کنید} 
گاهی کابوس ها بیدارشان می کنند ولی آنها آرام آرام قادر خواهند بود که خواب های بدشان را برای شما تعریف کنند و دوباره بخوابند. 
در طی روز در صورت نیاز به تنهایی به دستشویی می رود، ضرورتی ندارد که همراهی اش کنید، در عوض به او یاد بدهید که چطور کارهایش را انجام دهد. حتی در مورد حمام کردن، اگر به کودک بیاموزید که چگونه خودش را بشوید، قادر خواهد بود به تنهایی حماما کند {البته همیشه باید در کنارش حضور داشته باشید} و اگر لباسهایش را به ترتیب پوشیدن در نزدیکی اش قرار دهید می تواند بعد از خشک کردن خودش آنها را بپوشد.

دوشنبه 9 فروردین 1389

کودک چهار ساله کیست؟ (2)، مسئولیت پذیری و شخصیت

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

پر حرف و خیالباف، کودک چهار ساله در سن خیالبافی بزرگ است. قادر است با تصورات و خیالهایش داستان بگوید و خودش در کانون داستانهایش قرار بگیرد. او دوست دارد جلب توجه کند و از کارهایی که با دستان کوچکش انجام میدهد خوشحال و مغرور می شود. کودک در این سن پر سر و صداست و درست مثل دو سال پیش پر از هیجان است. می خواهد مستقل باشد و گاهی سر سخت می شود. 
گاهی علائمی از تنشهای درونی ظاهر میشود: جویدن ناخنها، کابوسها، ...
این ویژگی های متناقض شهدی است بر گذر کودک از یک دوران سخت فیزیولوژیکی می باشد که یک سال بعد به تعادل خواهد رسید. کودک بیش از پیش متوجه می شود که انسانیست مستقل،  متفاوت از سایر کودکان و در عین حال با نقاط مشترک بسیار. 
کارهای بچه گانه، پر سر و صدا، گاهی به حرفهای زشتی که می زند، به کارهای بچگانه ای که انجام می دهد، می خندد. همانطور که ممکن است با کوچکترین مخالفتی از جانب بزرگتر ها به گریه بیافتد. بهترین کار این است که حرفهای زشتش را نادیده گرفت چرا که اگر احساس کند که شما شوکه شده اید، حرفهای بدتری بزند* و با کارهای خوبش خندید.

* این مسئله مقداری پیچیده است، بستگی دارد حرف زشتی که می زند در چه حدی باشد. اگر اولین بار است که آن را می زند، نادیده بگیرید. در  هر صورت شما می توانید در مورد این مسئله با یک مشاور کودک صحبت کنید.

ترجمه: خودم
منبع : Le livre de bord de votre enfant de 3 a 6 ans
نوشته
Anne Bacus
سال 2002

دوشنبه 9 فروردین 1389

کودک چهار ساله کیست؟ (1)

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

او به طور متوسط بین 14.5  تا 18 کیلو است و قد او بین 97.5   تا 104 سانتی متر می باشد. البته این اعداد میانگین ها هستند، معولا دخترها از این حد متوسط پایین تر و پسر ها می توانند بالاتر از از این حد باشند. 
اسب سواری (اسباب بازی)، پریدن، بالا رفتن از درخت، سه چرخه سوای، دویدن، از فعالیت های مورد علاقه کودک 4 ساله می باشد. وی می تواند به تنهایی از پله ها با پای چپ و راست بالا و پایین برود. 
کم کم یاد می گیرد که قیچی به دست بگیرد و یک خط  راست را روی کاغذ ببرد. نقاشی ها و آدمک هایش کم کم به واقعیت نزدیک و نزدیک تر می شوند: سر ، دست، پا. در پایان 4 سالگی می تواند اسمش را بنویسد و حروف را بشناسد.



ترجمه: خودم
منبع : Le livre de bord de votre enfant de 3 a 6 ans
نوشته
Anne Bacus
سال 2002

یک قسمت جدید به وبلاگ اضافه خواهد شد از امروز، این کارها رو می تونید پرینت بگیرید تا بچه ها تون رنگ آمیزی کنند. ابتدا از کارهای ساده شروع کنید که خیلی ریزه کاری نداشته باشند

دسته گل

دسته گلی برای رنگ آمیزی


چهارشنبه 19 اسفند 1388

عروسک گفت ...

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: کودک و ورزش، کودک و بازی ، ۳ سالگی، ۴ سالگی، ۵ سالگی، ۶ سالگی، 

این بازی بسیار جالب است. چیزی که احتیاج داریم یک عروسک است. یکی از عروسک های مورد علاقه فرزندتان را بردارید. 
قانون بازی اینگونه است که هر کاری که این عروسک خواست و یا انجام داد ، کودک یا کودکان باید انجام دهند. عروسک را در مقابل خود قرار دهید و در حالی که کودک در مقابل عروسک است شروع کنید
 عروسک گفت:  بچرخ
عروسک گفت:  دست راست بالا
عروسک گفت:  بپر
عروسک گفت:  پای چپ بالا
عروسک گفت:  کف بزن
عروسک گفت: خمیازه بکش
عروسک گفت:  تا 5 بشمار
عروسک گفت: تعجب کن
عروسک گفت:  لالا کن
عروسک گفت: ناز کن
عروسک گفت:  رنگ قرمز پیدا کن
عروسک گفت:  یک شعر بخوان
عروسک گفت:

این بازی از آن دسته بازیهایی هست که غروب و وقتی میخواهید فرزندتان را آرام کنید انجام دهید. این بازی را گروهی هم می توانید انجام دهید و همچنین با استفاده از این بازی می توانید از کودکتان بخواهید ورزش کند 
پ.ن. بدیهی است که به جای واژ]ه "عروسک" می توانید از نامی که عروسک دارد استفاده کنید. از همان نام هایی که کودکان برای عروسک هایشان انتخاب می کنند

چهارشنبه 19 اسفند 1388

بازی. رقص

نویسنده: زهرا   طبقه بندی: کودک و بازی ، ۲ سالگی، ۳ سالگی، ۴ سالگی، ۵ سالگی، ۶ سالگی، تجربیات شخصی، 


یک سی دی ، موسیقی بگذارید. با آغاز موسیقی کودک شروع به رقصیدن و پریدن می کند از فرزندتان بخواهید که هر وقت موسیقی قطع می شود بایستد و تکان نخورد (و یا روی زمین بنشیند)  این بازی را می توانید تا هر زمان که دوست دارید ادامه دهید. تنها و یا گروهی انجام دهید
پ.ن.  این بازی را  هنگام غروب و نزدیک شدن به ساعات خواب ترجیحا انجام ندهید.
نکته مهمی که همیشه در انتخاب بازیها باید رعایت کنید، بازی های آرام عصر و غروب انجام میشوند.


کتاب «انسان در مسیر زندگی» نوشته دکتر محمد مجد، کتابی بسیار راهگشا برای مسایل همه سنین است. من شخصا روشهای آن را به کار برده و نتیجه گرفته ام.
در دوره سنی سه تا شش سال بخشی دارد با عنوان همانند سازی که برای پسران و دختران جداگانه است. خلاصه این فصل، آن گونه که در انتهای فصل در کتاب آمده این است:
« پسران در این دوره سنی، به ارتباط با مادر گرایش پیدا می­کنند.
 آن دسته از کودکانی که پس از گرایش به مادر، دفتر عشق او  را می­بندند و سراغ پدر می­آیند، همانندسازی صحیحی پیدا می­کنند، به آرامش می­رسند، از خواب و اشتهای خوبی برخوردار می­­شوند، دوستان زیادی پیدا می­کنند، از پدر الگو می­گیرند، به صلح می­اندیشند؛ وجدان اخلاقی(سوپرایگو) را کامل می­کنند، و محارم خویش را می­شناسند، دارای عواطف و رفتار مردانه می­شوند، حامی هستند، و هیچ خشمی نسبت به دختران احساس نمی­کنند؛ و آن­ها که در این دوره از آغوش مادران بیرون نمی­آیند، همیشه عاشق مادر می­مانند، زن خود را با مادرشان اشتباه می­گیرند، در رفتار خود با مادران حسادت زنان را برمی­انگیزند، زن را برده می­بینند، الگوی احساسی و رفتاری آن­ها مادر آنهاست، دارای تمایلات عاشقانه­اند، همیشه افسرده­اند، اهل جنگ و بی­قرارند، نسبت به دختران احساس خشم دارند- که علامت احساس شدید جنسی آنهاست- در ایفاء نقش خود گیج و گمراهند، و همیشه دشمن پدر باقی خواهند ماند. »

در بخش هایی از این فصل نیز چنین آمده است:
 در این دوره سنی]3 تا 6 سالگی[ در راستای آموزش تکالیف ویژه، باید کودکان را به والدهای هم­جنس خود سپرد. در این سن، حضور پسران در آغوش مادران، و دختران در آغوش پدران باید به حداقل برسد؛ با این حال والدین باید به گونه­ای مهربان با بچه­ها رفتار کنند. به تحقیق رفتار مردانه یک آقا، و رفتار زنانه را یک خانم بهتر می­داند.

پسرانی که در این دوره به سوی مادران خود جذب می­شوند، اغلب رفتار زنانه دارند.

مادران باید تلاش کنند که کودکان صلح را یاد بگیرند؛ پدر را باید در برابر آن­ها مهربان و درستکار جلوه دهند. بدگویی از پدر نزد پسر، رابطه پسر با پدر را تخریب می­کند، از سوی دیگر باید پسر را نیز در دل پدر جای داد؛ وقتی رابطه پسر با پدر خوب شد، خیال مادر آسوده خواهد شد، پدر نیز وظیفه دارد از پسر فاصله نگیرد و به شیوه­های گوناگون پسرش را جلب و جذب کند.

یکشنبه 19 اسفند 1386

نکاتی در رفتار با کودک ۳ تا ۵ ساله- ۳

نویسنده: زهراسادات   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

11.بگذارید مسئولیت كارهایش را خود به گردن بگیرد،به این ترتیب به او كمك كرده اید تا در مقابل بر خورد با مشكلات خود تصمیم بهتری بگیرد و در قبال كاری كه انجام می دهد مسئولیت پذیر باشد.


12.زیاد انتقاد نكنید چون نتیجه ای جزخستگی خود را به دست نمی آورید .خواسته های خود را در قالب یك بازی ساده به او بگوئید تا او نیز حین انجام بازی به خواسته شما عمل كند.


13.به او ارزش دهید و به او نشان دهید كه او نیز برای شما اهمیت دارد.او را در كارهائی كه از پس آنها بر میاد سهیم كنید به این صورت هم اعتماد به نفس او را به كار انداخته اید هم به شما كمك كرده و هم مسئولیت پذیری در او پرورش می یابد.


14.موقعیت را فراهم كنید تا او خود از حقوقش دفاع كند چون شما همیشه كنار او نیستید كه حق اور را بگیرید او باید خود قادر به این كار باشد.


15.لبخند را به چهره فرزندتان هدیه دهید با او شوخی كنید با او بازی كنید و در بازی باعث خنده وی شوید.با یك شوخی ساده می توانید خنده را برای او به ارمغان بیاورید.

منبع:بخش پرسش و پاسخ سایت کلوب

چهارشنبه 15 اسفند 1386

نکاتی در رفتار با کودک ۳تا۵ ساله-۲

نویسنده: زهراسادات   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

6.به قولی كه به كودكتان می دهید بیش از هر قولی پایبند باشید،چون باعث شده او به شما اطمینان كند و با شما راحتتر كنار بیاید.برای مثال اگر قول داده اید بعد از تمیز كردن اطاقش او را به پارك ببرید سر قولتان باشید و این كارا انجام دهید.


7.وسایل با ارزشی كه كودكتان برای بازی به آنها توجه دارد برای آنكه به آنها صدمه ای نرسد از دسترس او دور كنید در این صورت هم خودتان در آرامشیدو هم او خرابكاری نمی كند.


8.حد و مرزی برای روابطتان با فرزند خود قائل شوید مثلا در هر كار شخصی او دخالت نكنید. دستورالعملها ،درخواستها و پاسخهای منفی را تا حد امكان كم كنید تا او دچار ناهنجاری فكری و ذهنی نشود.


9.با او بفهمانید كه با داد و فریاد كاری از پیش نمی برد اگر شما به داد و فریاد او برای در خواست چیزی توجه كنید او تصور می كند كه به این شیوه به آنچه می خواهد می رسد پس تمام خواست های نا معقول خود را اینگونه بیان می كند.


10.خواست هایتان را راحت و صریح و با ملایمت به گونه ای مثبت با او در میان بگزارید مطمئن باشید حتما انجام خواهد داد برای مثال به جای گفتن در را باز نگذار به او بگوئید عزیزم لطفا در راببند!

ادامه دارد....

منبع:بخش پرسش و پاسخ سایت کلوب

سه شنبه 14 اسفند 1386

نکاتی در رفتار با کودک ۳تا۵ ساله-۱

نویسنده: زهراسادات   طبقه بندی: ۴ سالگی، 

۱.كودكتان آینه شماست هر رفتاری كه انجام دهید او با الگو گیری از شما همان عمل را تكرار خواهد كرد پس اگر می خواهید كودكتان صدایش رابلند نكند خودتان نیز در عمل صدایتان را در حد معقول نگه دارید.


2.احساس دست داده از رفتار او به خودتان را صادقانه به او نشان بدهید مثلا اگر با كاری ناراحتتان كرد این ناراحتی را پنهان نكنید بلكه به او نشان دهید كه ناراحت شده اید.


3.فرزندتان را تشویق كنید،برای مثال اگر فرزند شما تكالیف خود را كه قبلا به موقع انجام نمی داد اكنون درست و به موقع انجام داده به او بگوئید من از داشتن فرزندی مثل تو كه تكالیفش را به وقت انجام میدهد افتخار می كنم.


4.به آسانی جلوی كودكتان زانو زده و مقابل او بنشینید بگذارید به واسطه حرفایتان توجه او به شما جلب شود نه اینكه به زور او را وادار به این امر كنید.این عمل یكی از مثبت ترین راههای ارتباطی با كودك است.


5.به سخنان او گوش دهید ،نقش یك شنونده خوب را برایش ایفا كنید با گفتن كلماتی همچون من دركت می كنم به او آرامش را هدیه بدهید.


ادامه دارد....

منبع:بخش پرسش و پاسخ سایت کلوب

چهارشنبه 17 اسفند 1384

6 سال اول زندگی

نویسنده: هنگامه   طبقه بندی: کودک و مفاهیم اجتماعی، ۶ سالگی، ۵ سالگی، ۴ سالگی، ۳ سالگی، 

 6 سال اول مهمترین دوران زندگی هر فرد است و بنیادی ترین زیر ساخت های او را برای تمام عمر تشکیل میدهد و ثابت شده بیشترین هوش انسان در این دوره شکل میگیرد کسانیکه هوش بالایی دارند مثبت می اندیشند و اعتماد به نفس بالا دارند ودر زندگی مستحکم ترند و در نهایت موفق ترند.

هوش در ابتدا ژنیتیکی است و سپس محیطی  یعنی در محیط قابل ارتقا و پرورش است.

برای پرورش این فرایند فرصت کم است و فقط ۶ سال اول عمر وقت داریم. بعد از ۶ سالگی سیر کندی دارد و در ۱۷ سالگی متوقف میشود بازیهای مناسب سن از نوزادی   و توجه کافی به کودک دور کردن از استرس ها و تغدیه مناسب و ... این هوش را پرورش دهید .

با توجه به زیرسازهای روانی انسان در ۶ سال اول زندگی در راس تمام امور قرار دارد و جای بسی شگفتی است که در حالیکه روزها و ساعتها  برای فراگیری یک زبان خارجی یا دوختن لباس یا رفتن به  کلاس اشپزی یا گل ارایی برای  خود صرف میکنید صرف فراگیری تربیت و پرورش هوش وی کنید. و کتابهای مفید تهیه کنید و روشها را بکار گیرید. جای بسی تعجب است که هنوز به شیوه هایی متوسل میشویم که از مادر بزرگها به ارث رسیده( البته نه تمام انها)

طبقه بندی

لینکدونی

آمار وبلاگ

  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :